→ שבוע-12↑ כל השבועות · כתובות ותכנון רשתשבוע-14 ←
כנרת-נט · פרק 4 · בדיקת חצי שנה · אתר התלמידים

ניתוח מבחן המחצית · כתובות ותת-רשתות

שבוע 13 · 13/12–17/12 · לופו משה · כתובות ותכנון רשת
אחרי המחצית: 10 שאלות הכתובות. תיקון כתוב לכל אחת ותוכנית אישית.
400XP במפגש
הדימוי של היחידה — מפה, לא ציון: אותו דבר — על הכתובות.

מה לומדים היום

  • מעבר על שאלות הכתובות והסבנטינג שנפלו אצל רוב הכיתה
  • תיקון כתוב לכל שאלה · פתרון משותף בפורמט הבחינה
  • בניית תוכנית חיזוק אישית לכל תלמיד לקראת ACL ותכנון הכתובות
לפני שמתחילים — מה צריך לדעת כבר: מבחן המחצית (מבחני חנוכה) — 30 שאלות, 10 מכל רצועה. הציונים והמפתח בידי המורה.

מטרות השיעור — תיאוריה מול הנדסה

תיאוריה — נדע להסביר

  • לעבור על 10 שאלות המחצית של הרצועה: מה נשאל, מה התשובה, ולמה המסיחים מטעים
  • להתכונן לACL (שבוע 15) — wildcard וכתובות — הנושא הבא שנשען על מה שנפל

הנדסה — נדע לעשות

  • לכתוב תיקון מנומק לכל שאלה שנפלה — עם הפקודה/החישוב כשרלוונטי
  • לזהות את 3 הנושאים שנפלו אצל יותר משליש הכיתה ולבנות תוכנית חיזוק אישית (תיאוריה + הנדסה)
מבחן המחצית מאחוריכם. היום לא מקבלים ציון — מקבלים מפה: איזו שאלה נפלה אצל מי, למה, ומה עושים עם זה. כל תלמיד יוצא עם תוכנית חיזוק אישית של 3 נושאים, ותאריך: שבוע 15.

1. מה נשאל ברצועת כתובות ותכנון רשת

שאלה על…שבועלאן לחזור
המרות: בינארי, הקסה, אוקטלי4–5חוברת 4 §1–3
AND, כתובת רשת4–5חוברת 4 §4
FLSM: מסכה, בלוק, מארחים, 'איפה הכתובת'6–7חוברת 6 §1–3
VLSM, supernet, wildcard10–11חוברת 10 §2–4
IPv6: קיצור, סוגים, סבנוט12חוברת 12 §1–3
10 שאלות מתוך 30 היו על הרצועה הזו. הטבלה מראה איפה כל שאלה יושבת בחומר — ולאן לחזור.

2. איך קוראים שאלה שנפלה

לא 'טעיתי' — אלא למה המסיח שבחרתי נראה נכון, ולמה הוא לא. לכל שאלה שנפלה:

שדהמה כותבים
מה חשבתיהמסיח שבחרתי ולמה הוא פיתה
מה נכוןהתשובה + הסיבה במשפט
הפקודה / החישובאם רלוונטי — בדיוק
הנושאלאיזה שבוע בחוברת חוזרים
תיקון בלי 'למה' לא נספר. האות הנכונה לבד לא מלמדת כלום.

3. תוכנית החיזוק האישית

שלושה נושאים — אלה שנפלו, או אלה שהכי פחות בטוחים בהם. לכל אחד: הסעיף בחוברת, 5 תרגילים מבנק ה-Moodle, ותאריך. המורה חותם. בשבוע 15 בודקים.

  #   topic              booklet section     Moodle exercises   done by    signed
  1   _______________    week __ § __        5                  week 15    ____
  2   _______________    week __ § __        5                  week 15    ____
  3   _______________    week __ § __        5                  week 15    ____

דוגמה פתורה

שאלה 8 במחצית: '0x9D באוקטלי'. 45% ענו 235… ו-40% ענו 315. נתחו.

  1. מה חשבו (315): קיבצו לשלשות משמאל: 100|111|01 → 4 7 1? לא — או המירו דרך עשרוני ושגו.
  2. מה נכון: 10011101 → מימין: 010|011|101 → 235.
  3. החישוב: הקסה → 4 סיביות · קיבוץ 3 מימין · אימות: 2·64+3·8+5 = 157 = 0x9D ✓.
  4. הנושא: שבוע 4 §3 — אוקטלי. לתוכנית.
הטעות היא בכיוון הקיבוץ. הבחינה שאלה בדיוק את זה ב-2023.

מילון

מושגבאנגליתהסבר
ניתוחAnalysisלמה המסיח פיתה ולמה הנכון נכון
תוכנית חיזוקReinforcement Plan3 נושאים · 5 תרגילים · שבוע 15
קיבוץ מימיןGroup from the Rightהכלל שנופלים עליו באוקטלי

ללמוד אחרת

חוברת התלמיד (PDF)חוברת להדפסה שחור-לבן (PDF)ערכת NotebookLM (txt)
ערכת NotebookLM: פודקאסט · סרטון · כרטיסיות · בוחן — מהחוברת בלבד, בלי מפתח התשובות.

תרגילים

  1. 200 בבינארי?
  2. 0x3C אוקטלי?
  3. /24 ל-4 — מסכה?
  4. מארחים ב-.240?
  5. 10.0.0.100/27 — רשת?
  6. wildcard ל-/26?
  7. ULA — ניתנת לניתוב באינטרנט?
  8. קצרו 2001:0DB8:0000:130F:0000:0000:0000:133B.

בדיקה עצמית

  1. מה כותבים לכל שאלה שנפלה?
  2. כמה נושאים בתוכנית?
  3. עד מתי?
  4. מי חותם?

ניתוח המחצית — הדף האישי

🎯 המטרה: 10 שאלות מנותחות, 3 נושאים, תאריך וחתימה.

🛠 מהלך — סמנו כל שלב

  1. לכל אחת מ-10 שאלות הרצועה: ✓ / ✗. לכל ✗ — ארבעת השדות מסעיף 2.
  2. סמנו את 3 השאלות שנפלו הכי הרבה בכיתה (מהלוח). האם הן גם שלכם?
  3. בחרו 3 נושאים לתוכנית. מלאו: סעיף בחוברת · 5 תרגילים · שבוע 15.
  4. הביאו למורה לחתימה.
  5. בבית: הבוחן החוזר ב-Moodle עד 70%.

✅ רישום התוצאות

#מה למלאחישוב · הערות · ראיות (פלט פקודה)
1✓/✗ לשאלות 1–10:
2ניתוח ה-✗ (4 שדות לכל אחת):
33 הגדולות בכיתה: · · · אצלי?
4תוכנית: 1 · 2 · 3 · חתימה
5Moodle חוזר: %

⚠ מלכודות ידועות — ומה עושים

המלכודתמה עושים
המורה מקריא תשובות והתלמידים מעתיקיםלכל שאלה — התלמיד כותב במילים שלו למה. המורה מאשר, לא מכתיב.
הניתוח הופך לשיעור חוזר מלא5 דקות לנושא, לא 20. ההעמקה — בתוכנית האישית ובחזרה בשבוע 22.
תוכנית אישית בלי תאריך ובלי חתימהבלי שניהם — לא קיימת. שבוע 15, חתימה.

⭐ בונוס (+50 XP)

  • לכתוב 3 שאלות חדשות בסגנון המבחן על הנושאים שנפלו — לבנק הכיתתי
  • לעזור לתלמיד אחר עם התוכנית שלו
אישור המורה: ☐ תיקון כתוב + תוכנית אישית (100)☐ מבחן המחצית / המגן (300) · XP · חתימה

הגרסה המודפסת של דף העבודה — בחוברת (PDF) בלשונית "למד".

מה מגישים

  • מבחן מתוקן + תוכנית אישית
שם הקובץ: כיתה_שבוע13_שם-משפחה_שם-פרטי · לתיק העבודות: ‹שם›_כתובות/

ה-XP של המפגש

על מהXPאיך
תיקון כתוב + תוכנית אישית100חתימת המורה על התוכנית
מבחן המחצית / המגן300ציון × 3 (המחצית) · ציון × 4 (המגן, מרבי 400)

סה"כ עד 400 XP. נרשם ב-Moodle אחרי שהמורה מאשר.

התגים של המפגש

חצי הדרךחצי הדרךמבחן המחצית ≥ 70 + תוכנית חיזוק חתומה

הדרגות

מתלמד/ת · 0טכנאי/ת · 600טכנאי/ת בכיר/ה · 1500מנהל/ת רשת · 2600ארכיטקט/ית · 3800

הדרגה שלכם — ב-Moodle. ה-XP האישי פרטי; לוח ההישגים באתר מציג חוליות בלבד.

הפרק בסיפור

פרק 4 · בדיקת חצי שנה — מבחן המחצית. הפעם לא בודקים את הרשת — בודקים אתכם. ואז מתקנים.

לוח ההישגים · כל התגים · החוליות מפת הדרכים לפרויקט

קבצי היחידה

חוברת התלמיד (PDF)חוברת להדפסה שחור-לבן (PDF)מצגת PowerPointמצגת תמצית (12–15 שקופיות)מצגת HTML
שמות הקבצים (להעלאה לדרייב ולקישור מהאתר):
אתר התלמידים · כנרת-נט · מגמת תקשוב · CCNA4U.NET · שכבה יג תשפ"ז